Een directeur van een interculturele middelbare school betuigt zijn geloof in meer kleur voor de klas. Hij vindt dat vooral witte scholen nood hebben aan allochtone leerkrachten “omdat ook dat concentratiescholen zijn”. Niet de afkomst van een leerkrachten telt, zegt hij, maar hun capaciteiten. Ook het Minderhedenforum is van mening dat allochtone leerkrachten in de eerste plaats goede leerkrachten moeten zijn.

Maar het is heel belangrijk om binnen het lerarenkorps de diversiteit van de samenleving zo veel mogelijk te weerspiegelen. Hoe moeten we er dan toe komen dat er meer allochtone leerkrachten les geven? De aanwezige allochtone leerkrachten benadrukken het belang van een goede begeleiding van studenten tijdens de lerarenopleiding. Dit bevestigt het pleidooi van het Minderhedenforum voor een betere begeleiding van studenten in de lerarenopleidingen in het hoger onderwijs.

Wat met het aanwerven van leerkrachten die moslim zijn in een katholieke school? De discussie daarover wordt al sinds de jaren 80 gevoerd. Voor de aanwezige directeur is het genoeg dat leerkrachten die moslim zijn het pedagogisch project onderschrijven. Alle deelnemers kunnen dat principe onderschrijven.

Uiteraard wordt ook gepolst naar de plannen van de Vlaamse overheid. De vertegenwoordiger van minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke geeft aan dat het beleid scholen wil aanmoedigen om een diversiteitbeleid te voeren. De minister wil in een besluit aangeven hoe scholen zich doelen inzake diversiteit kunnen stellen die ze binnen een bepaalde termijn moeten halen. Op die manier wil hij de scholen zelf initiatief laten nemen. Na een bepaalde periode zullen de resultaten worden bekeken en zal de overheid, indien nodig, ingrijpen. Aan streefcijfers wordt nog niet gedacht.

Het Minderhedenforum is blij dat de overheid aandacht besteedt aan diversiteit voor de klas maar vreest dat sensibilisering te vrijblijvend is. We zullen de aangekondigde acties nauwgezet opvolgen.

Ook in de workshop jongeren wijzen de deelnemers herhaaldelijk op het belang van onderwijs. Ze vinden het belangrijk dat ouders actief de schoolloopbaan van hun kinderen opvolgen - onder meer door deel te nemen aan ouderraden. Onderwijs kan ook een belangrijke rol spelen in de identiteitsontwikkeling van jongeren. Ze vinden de aanwezigheid van allochtone leerkrachten op school daarbij een bijdrage tot een veilige schoolomgeving.