Nicole Speleers, afdelingshoofd Instellingen en Leerlingen Secundair Onderwijs en Volwassenenonderwijs van het departement Onderwijs en Vorming mocht de spits afbijten. Als lid van de Commissie Monard was zij immers ideaal geplaatst om de voorstellen voor de hervorming van het secundair onderwijs toe te lichten. Op drie kwartier tijd slaagde ze erin om de nieuwe structuur, met zijn oriënterende eerste graad, schakelprogramma's en A, B en DA-stromen bevattelijk te maken. De leerling staat centraal in de nieuwe visie, stelde ze, maar dat kan pas wanneer er een draagvlak is voor de nieuwe rol van de leerkracht, die meer een begeleider of 'talentscout' zou moeten worden. Ook de aansluiting onderwijs-arbeidsmarkt kwam aan bod in het betoog van mevrouw Speleers, net als de bekentenis dat het lager onderwijs (voorlopig) niet onderhevig zal zijn aan hervormingen. Ze besloot haar uiteenzetting met de concrete vraag naar input over de voorstellen.

De aanwezigen waren maar al te blij aan haar vraag tegemoet te komen. In kleine groepjes werd gedebatteerd over de voorstellen van de Commissie Monard, met enkele stellingen als leidraad. Zo werd gesteld dat het uitgommen van de oude ASO-TSO-BSO-KSO-structuur een goede zaak is, zolang dit ook in de praktijk kan worden toegepast. Daar wringt echter het schoentje vrezen velen. Ook Nicole Speleers gaf toe dat in de hoofden van de mensen de oude structuur het nog wel eventjes zal halen op de nieuwe visie.

Daarnaast kwam in de groepjes naar voren dat onder basiscompetenties nog steeds klassieke dingen als wiskunde en taal verstaan worden. Toch moest er ook voor vaardigheden een belangrijke plaats in de hervormingen van het secundair onderwijs zijn, vonden echter de meesten. Dit sluit aan bij de brede oriëntatiegraad waarin geproefd kan worden van verschillende belangstellingsgebieden. In de discussie over de rol van de leerkracht werd geopperd dat zij momenteel niet of nauwelijks opgeleid zijn om hun nieuwe taken met kennis van zaken aan te vatten. Daar moet inderdaad aan gewerkt worden, trad mevrouw Speleers de skeptici bij. De belangrijkste aanbevelingen voor de Commissie Monard werden opgelijst op het eind van de avond.

Deze AV² was slechts het eerste in een reeks debatten en activiteiten die Minderhedenforum.NET dit jaar rond de onderwijshervorming zal voeren. Voor de spilfiguren van het leiderschapstraject, die deze activiteiten in goede banen zullen leiden, was de AV² kortom een handige opfrissing van de belangrijkste geplande hervormingen. Het traject over de onderwijshervorming moet uitmonden in een concreet actieplan in samenwerking met de Vlaamse Jeugdraad en de Vlaamse Studentenkoepel. De VSK zal overigens in april met een officieel standpunt over de hervorming komen. Tot die tijd zal er alvast nog stevig worden nagedacht over de pijnpunten die het huidige onderwijssysteem heeft en hoe die bij de hervorming weggewerkt kunnen worden.

Hakim Benichou, stafmedewerker Minderhedenforum.NET