Kleurrijk Onderwijs Limburg, een vereniging van leraren van etnisch-culturele minderheden, signaleerde ons dat het voor de leraren in het GO! heel moeilijk is om het algemeen verbod uit te leggen. Hieronder volgt een mededeling van hen:

Allochtone leerkrachten hebben het moeilijk om het open karakter van het GO toe te lichten aan ouders en leerlingen.

Allochtone leerkrachten worden niet ongemoeid gelaten in de kwestie van het verbod op dragen van hoofddoeken. Heel wat autochtone collega's zijn benieuwd naar de mening van hun collega met islamitische overtuigingen. Deze nieuwsgierigheid dwingt hen tot het nemen van een standpunt. Je bent voor of je bent tegen. De discussie zuigt allochtone leerkrachten mee in de door iedereen ongewilde doch niet te voorkomen verdeeldheid in Vlaanderen die het verbod heeft veroorzaakt. Allochtone leerkrachten betreuren het dat hun onpartijdigheid opgeofferd moet worden. Collega's bestormen allochtone leerkrachten met vragen over de hoofddoek ook al dragen zij er zelf geen. Ook moslimouders vragen allochtone leerkrachten hoe het zover is kunnen komen en waarom hun school geen respect meer heeft voor hen. In de klas blijft het evenmin stil rond deze zaak. Leerlingen blijken plots bijzonder mondig wanneer er een heet discussieonderwerp de les binnengehaald kan worden.

Het moeilijkst vinden allochtone leerkrachten het toelichten van het pedagogisch project van het GO aan ouders en leerlingen omdat ze er niet meer in geloven. Ook wij zijn nu slachtoffer in deze discussie, zegt een vrouwelijke leerkracht islamitische godsdienst die er voor vreest om op termijn haar job niet meer te mogen beoefenen met behoud van haar religieuze overtuigingen. De leerkracht wenst anoniem te blijven omdat zij ook niet meer gelooft in vrijheid van meningsuiting.

De meerderheid van allochtone leerkrachten wil geen standpunt innemen over de hoofddoek. Ze willen gewoon les kunnen geven, maar dat blijkt heel moeilijk te zijn. Op hun brugfunctie moeten zij nu immers een last mee.

Kleurrijk Onderwijs Limburg