Scholen met veel leerlingen uit kansrijke milieus moeten minder moeite doen om die leerlingen te laten slagen in hun onderwijsloopbaan. Het is daarom niet meer dan rechtvaardig dat de financiering van het basis- en secundair onderwijs hervormd wordt. Dat is precies wat minister van Onderwijs wil doen. Hij stemt de financiering af op het aantal GOK-leerlingen. Dat zijn leerlingen die thuis geen Nederlands spreken, of wiens moeder geen diploma heeft , of die een schooltoelage krijgen of in een achtergestelde buurt wonen.

De minister heeft nu het fiat van het gemeenschapsonderwijs en het katholiek onderwijs. Ook de Vlaamse regering moet dit nieuwe systeem nog goedkeuren, voor het kan uitgevoerd worden.

Deze hervorming betekent dat men afstapt van een apart - en beperkt - budget voor gelijke onderwijskansen. Gelijke onderwijskansen worden nu ingebed in een groter deel van de financiering. Het betreft wel enkel werkingsmiddelen – dat zijn middelen voor bijvoorbeeld lesmateriaal en onderhoudskosten.

Deze nieuwe financiering betekent vanzelfsprekend niet dat gelijke onderwijskansen meteen realiteit worden. Zo moeten scholen met veel GOK-leerlingen genoeg middelen krijgen om meer leraars in te zetten.

Sangmitra Bhutani