Onze ‘terug naar school’-bijdrage in de krant De Morgen was een pleidooi voor échte gelijke onderwijskansen. We constateerden dat het Vlaamse onderwijs nauwelijks wakker ligt van de leerachterstand van allochtone leerlingen. En kijk: enkele dagen later durft Mieke Van Hecke in een interview met het tijdschrijft Knack buiten de lijntjes van het huidige onderwijsbestel te kleuren. Ze hield een pleidooi voor onderwijs in eigen taal en meer ruimte voor de islam.

Dat lessen islamitische godsdienst een plaats kunnen krijgen op katholieke scholen, zegt de ‘baas’ van het katholiek onderwijs. Op voorwaarde dat er genoeg vraag naar is en dat de islamleraar zich inschrijft in het project van de school. Mevrouw Van Hecke is bovendien niet tegen onderwijs in de moedertaal en ziet in dat dit een manier kan zijn om aan de leerachterstand van allochtone kinderen te werken.

Jammer genoeg kreeg mevrouw Van Hecke de wind van voren. De baas van het gemeenschapsonderwijs, Onderwijs van de Vlaamse Gemeenschap trekt de mogelijke meerwaarde van onderwijs in de moedertaal in twijfel. Minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke blijft afkerig tegenover onderwijsprojecten in de moedertaal van allochtone kinderen. Hij zoekt enkel heil in extra lessen Nederlands.

Het Minderhedenforum hoopt dat het schooljaar 2007-2008 geen business as usual wordt. Er is dringend meer openheid en creativiteit nodig om de schoolloopbaan van allochtone kinderen succesvoller te laten verlopen. Want ondanks alle praatjes over gelijke onderwijskansen slaagt ons onderwijs er niet in om de leerachterstand van allochtone kinderen te verkleinen.

Laat ons bij het begin van dit schooljaar daarom een portie verplichte lectuur suggereren. Het boek 'De school van de ongelijkheid' gaat op zoek naar de mechanismen die, in het Vlaanderen van vandaag, de reproductie van ongelijkheden naar sociale en etnische afkomst in stand houden. De auteurs (Ides Nicaise, Nico Hirtt en Dirk De Zutter) “kunnen niet anders dan besluiten dat die mechanismen het gevolg zijn van bewuste maatschappijkeuzes.” Een korte versie kan u nalezen op de website van De Standaard en in de Knack van deze week.

De moslimschool en het failliet van gelijke onderwijskansen

Breken met de school van de ongelijkheid (De Standaard)

Hoge eisen voor zwakke leerlingen (Knack)