Het is algemeen geweten dat er in het TSO en BSO leerlingen zitten die wel heel gemotiveerd en bekwaam kunnen zijn om, desnoods met extra ondersteuning, op een succesvolle manier de lerarenopleiding te volgen en een goede leerkracht kunnen worden. Mevrouw Van Hecke heeft gelijk als ze zegt dat er steeds meer van leerkrachten wordt verwacht en dat er een grotere professionalisering nodig is. Dit is een belangrijke opdracht voor de lerarenopleidingen. Het onderwijs heeft echter ook nood aan leerkrachten met verschillende sociale en culturele achtergronden. Het overgrote deel van de leerkrachten heeft nog altijd een doorsnee middenklasse-achtergrond en heeft het vaak net om deze reden moeilijk om goed onderwijs te bieden aan leerlingen die een andere achtergrond hebben. Mevrouw Van Hecke pleit verder terecht voor meer allochtone leerkrachten. In het ASO zitten er echter weinig allochtonen. Die zitten vooral in het BSO. Wil men echt meer werk maken van allochtone leerkrachten dan moet men ervoor waken om de verdere democratisering van het hoger onderwijs niet af te remmen. Uitspraken over de kwaliteit van het onderwijs en de vooropleiding van studenten in de lerarenopleiding zijn dus ongepast.

verschenen als lezersbrief in De Standaard op 07/08/2007