Vreemd genoeg zijn er geen cijfers over het aantal allochtone leerkrachten in het onderwijs. Maar het staat vast dat het er te weinig zijn. Het aandeel van allochtone studenten in de lerarenopleidingen is beperkt tot enkele procenten.

Werken aan de instroom van allochtonen in de lerarenopleiding is een eerste weg uit de impasse. Er zijn echter nog niet genoeg allochtone leerkrachten (in spe) die een job in het onderwijs ambiëren. Het Minderhedenforum verwacht dat zowel op niveau van de onderwijsnetten als op dat van besturen van scholen(gemeenschappen) maatregelen worden genomen om de aanwerving van allochtone leerkrachten te stimuleren. Lerarenopleidingen kunnen ook meehelpen om de kloof tussen allochtone leerkrachten en het onderwijs te verkleinen.

Een voorbeeld van zo’n maatregel is de opstelling van een diversiteitsplan voor het personeelsbeleid. Op dit moment zijn er maar 23 onderwijsinstellingen die zo’n diversiteitsplan hebben ingediend bij het Ministerie van Werk.

Een andere maatregel is het voeren van actief antidiscriminatiebeleid in het onderwijs. Antidiscriminatieclausules in arbeidsreglementen zijn hiervan een onderdeel. Een verbod op het dragen van religieuze tekenen werkt uitsluiting in de hand en staat volgens ons haaks op een actief antidiscriminatiebeleid.

Sinds een aantal jaren zien we op sommige plaatsen projecten die resultaten opleveren.